AdministrasiKu: FORMAT Laporan Pendampingan oleh Guru Pendamping

CONTOH

Lampiran 3 : Model Pelaporan Pendampingan

Laporan Pendampinganoleh Guru Pendamping

1. Provinsi : Jawa Barat

2. Kab/Kota : Karawang

3. Nama Gugus : Gugus 02 Klari

Nama Pendamping	Waktu Dan Topik Pendampingan
1. Tri Sutrisno, M.Pd.	Waktu : Sabtu, 23 Agustus 2014
2. Tatang Taryana	Topik : Penilai (Pengisian raport)

4. Nama Guru Sasaran

Nama Lengkap	Asal Sekolah
1. Siti Nurlaela, S.Pd	SDN Pancawati 2
2. Sujono, S.Pd.	SDN Walahar 2
3. Nurmalasari, S.Pd	SDN Gintungkerta 1

5. Uraian

Contoh :

No	Topik : Memahami Buku Guru
1	Materi Pendampingan : Bertolak pada permasalahan yang dihadapi guru sasaran di kelasnya masing-masing (Kendala yang dihadapi dalam memahami buku guru, yaitu tentang: a. Merekap nilai b. Mengkoversi nilai
2	Hasil Kesepakatan ( Setelah berdiskusi, solusi / kesepakatan untuk perbaikan) Mengkaji penilaian dengan cara merekap nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan dalam satu semester Mempersiapkan bahan konversi nilai (satu hari kegiatan) Mempersiapkan bahan deskripsi per muatan pelajaran
3	Rekomendasi Tindak Lanjut di Kelas (Apa yang telah dilakukan guru sasaran setelah kegiatan pendampingan pada kelasnya masing-masing) Melakukan rekap nilai yang sudah di dapat di nilai harian Melakukan konversi nilai Membuat konversi permuatan pelajaran
4	Masalah lain di luar topic yang sempat muncul pada saat diskusi? - (Masalah di luar topic yang sempat muncul dalam diskusi baik yang sudah ditentukan solusinya maupun belum) Membuat rubrik penilaian - Unjuk kerja - Portofolio Pengolahan nilai harian menjadi kesimpulan dalam buku rapor Penyusunan jadwal pelajaran untuk guru PJOK
5	Topik yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya Penerapan indikator ke indikator soal (Membuat kisi-kisi soal)

Pendamping 1 Pendamping 2,

(TRI SUTRISNO) (TATANG TARYANA)

Lampiran 4 : Model Pelaporan Keuangan Penggunaan Dana Bansos

LAPORAN

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013

OLEH KEPALA SD INTI (GUGUS)

Nama Gugus : Handayani

Nama dan Alamat SD Inti : Jl. Melati Mewangi Kota Solok

Nama Kepala SD Inti : Drs. Ramadhan Ceria, M.Pd.

Waktu Pelaksanaan : Bulan Agustus s.d bulan November 2014

===================================================

1. Penjelasan riingkas tentang pelaksanaan pendampingan kurikulum 2013

Pendampingan di Gugus Handayani dilaksanakan pada tanggal 23 Agustus 2014 sampai tanggal 10 Desember 2014 masing-masing kelas sebanyak 8 kali, seperti table berikut ini :

No	Kelas	Waktu Pendampingan	Jumlah Peserta yang hadir	Nama Pendamping	Topik yang dibahas
1.	I	Sabtu, 23-8-2014	Maks 8 SD	Guru Hebat, S.Pd. Dra. Guru Istiqomah, M.Pd.	Memahami Buku Guru
		Sabtu, 6-9-2014	dst
		Sabtu, 20-9 2014
		Sabtu, 4-10-2014
		Sabtu, 18-10-2014
		Sabtu, 1-11-2014
		Sabtu, 15-11-2014
		Sabtu, 29-11-2014
	II
	IV
	V

2. Kendala yang dihadapi

a. Kendala yang berhubungan dengan materi Kurikulum

1) Mengalami kesulitan dalam mengembangkan buku guru dalam satu pembelajaran (satu hari), sehingga waktu yang tersisa masih banyak.

2) Masih kesulitan dalam membuat scenario pembelajaran dengan pendekatan saintifik, khususnya dalam merumuskan aktivitas mengasosiasi.

3) Mengalami kesulitan dalam menetapkan nilai pengetahuan, karena waktu yang tersedia untuk memberikan tes pengetahuan sangat terbatas.

b. Kendala yang berhubungan dengan penyelenggaraan pendampingan

1) 6 dari 32 atau 19% guru belum memiliki buku guru dan siswa

2) Tingkat kehadiran guru masih kurang dalam kegiatan pendampingan, karena jarak sekolah dengan gugus relative jauh.

3) Hanya 20% atau sekitar 7 orang dari 32 guru, yang memiliki laptop, sehingga menghambat pelaksanaan pendampingan, mengingat sejumah dokumen dibagi dalam bentuk softcopy.

3. Solusi Perbaikan

Solusi terkait masalah materi pendampingan, ditempuh dengan memperbanyak contoh-contoh praktik pembelajaran, scenario pembelajaran, serta penilaian pengetahuan. Contoh yang digunakan adalah mendiskusikan video pembelajaran dan scenario pembelajaran berbasis saintifik, serta contoh penilaian pengetahuan.

Solusi terkait dengan penyelenggaraan pendampingan, dilakukan melalui peminjaman buku guru dan siswa yang ada di SD Inti, menyampaikan permintaan kepada dinas pendidikan untuk mengirimkan surat pemberitahaun dan himbauan terkait pelaksanaan pendampingan, serta memberikan motivasi pentingnya alat bantu laptop, dan belajar kelompok dimana satu kelompok setidaknya ada satu laptop.

4. Kesimpulan dan Saran

a. Kesimpulan

Semangat dan rasa ingin tahu guru terhadap Kurikulum 2013 sangat baik, yang tercermin pada keterlibatannya dalam kegiatan pendampingan. Pemahaman tentang format dan komponen RPP, pendekatan saintifik dalam pembelajaran, serta penilaian sikap dan keterampilan sudah cukup baik. Sekalipun demikian, belum semua guru memahami dan terampil mengembangkan buku guru dalam aktivitas pembelajaran di kelas, serta kemampuan mengembangkan asosiasi pada peserta didik. Disamping itu, kemampuan guru dalam melaksanakan penilaian aspek pengetahuan dmasih perlu dikembangkan.

b. Saran

Program pendampingan sebaiknya tidak berhenti hanya sampai 8 pertemuan, akan tetapi dapat dilanjutkan dalam kegiatan rutin di gugus.

Perlu penyegaran dengan mengundang narasumber yang diikuti oleh seluruh guru SD di gugus atau digabung dari beberapa gugus.

Model atau contoh pembelajaran (video, scenario, dan penilaian) perlu diperbanyak agar dapat menjadi rujukan dan bahan diskusi di antara guru.

Penggunaan Dana

No.

Jenis Pengeluaran

Volume/

Satuan

Tanggal

Satuan bIaya (Rp)

Jumlah (Rp)

Bukti Fisik

Penggandaan CD Pembelajaran

35 keping

23-8-2014

8.000

280.000

Kuitansi

Fotocopy Materi

35 set @ 30 lembar

23-8-2014

4500

157.500

Kuitansi

Konsumsi

8 Orang

23-8-2014

15.000

120.000

Kuitansi

Total

Terbilang:(………………………………………………..................RUPIAH)

………………,………………….........20…

Kepala Sekolah SD Inti,

………………………………..

Lampiran :

1. Nama Peserta Pendampingan

2. Jadwal Kegiatan Pendampingan

3. Biodata Nara Sumber/Fasilitator dan Peserta Pendampingan

4. Hasil dari Testimoni Peserta Pendampingan

5. Rekaman Dokumen Lainnya

Ketentuan Lain

a. Ukuran kertas HVS A4

b. Jenis huruf Arial 11 dengan spasi 1,5

c. Laporan diserahkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Provinsi

Lampiran 1 :

DAFTAR NAMA PESERTA PENDAMPINGAN

NO	NAMA	KELAS	NAMA SEKOLAH	ALAMAT SEKOLAH

Lampiran 2 :

JADWAL KEGIATAN PENDAMPINGAN

NO	KELAS	PENDAMPINGAN KE ..
NO	KELAS	1	2	3	4	5	6	7	8	DST
	KELAS I
	KELAS II
	KELAS III
	KELAS IV

Lampiran 3 :

BIODATA PESERTA

1	Nama
2	NIP
3	NUPTK
4	Pangkat/Golongan Ruang
5	Tempat dan Tanggal Lahir
6	Jenis Kelamin
7	Agama
8	Guru Kelas
9	Masa Kerja Guru
10	Pendidikan Terakhir
11	Sekolah
	a. Nama Sekolah
	b. Jalan
	c. Kelurahan/Desa
	d. Kecamatan
	e. Kabupaten
	f. Provinsi
	g. Nomor Telepon/Fax
12	Alamat Rumah
	Telepon/HP
	Alamat Email

……………………………………,……………………………2014

…………………………………………………………………………..

Lampiran 4

TESTIMONI PESERTA PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013

Nama :………………………………………………………………………

Sekolah : ………………………………………………………………………

Guru Kelas : ………………………………………………………………………

1. Kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta pendampingan

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kesesuaian waktu pelaksanaan pendampingan

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Tenaga Pendamping

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Kebermanfaatan program pendampingan dalam implementasi Kurikulum 2013

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Saran-saran

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

pop

Saturday, January 13, 2018

FORMAT Laporan Pendampingan oleh Guru Pendamping

No comments:

Post a Comment

Text Widget