TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH ANGGI PN

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) PUTERA GALUH CIAMIS PROGRAM STUDI PIAUD

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH

KODE

Rumpun Mata Kuliah

Bobot (sks)

Semester

Tanggal Penyusunan

TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH

2

3

OTORISASI

Dosen Pengembang RPS

Ketua Prodi

Wakil Ketua I

Anggi Purwa Nugraha, M.Pd. NIDN.  2105099301

HJ. Ani Herniawati, M.Pd NIDK. 8841390019

Dr. H. Rahmat Hidayat, M.Pd NIDK. 8824060017

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

S7

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik

S8

Menunjukian sikap tanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S9

menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

KU14

menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

P12

Menguasai konsep, teori dan prosedur pengembangan karya tulis ilmiah

CP-MK

M-1

Mengidentifikasi konsep, landasan filosofis penulisan karya ilmiah

M-2

Menjabarkan konsep, landasan filosofis penulisan karya ilmiah

M-3

Menguasai dasar ilmu penulisan karya ilmiah sebagai lndasan dalam melaksanakan praktik pendidikan, menguasai teori, prinsip, dan prosedur dalam merancang karya tulis

M-4

Mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

M-5

mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian,analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.

M-6

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan dan penulisan suatu karya ilmiah (jurnal ilmiah) menurut ilmu yang diminati

M-7

Mampu merancang dan menyusun suatu paper atau makalah (jurnal) ilmiah dalam bidang yang diminati berbasis data atau studi literatur menurut tata cara penulisan ilmiah yang berlakuserta mencegah tindakan plagiasi.

M-8

Memiliki karakter sebagai warga negara (nasionalisme), sebagai insan beragama (iman dan takwa) dan sebagai insan sosial (mampu bekerja sama)

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari tentang cara menarik informasi dari bacaan dan membuat reproduksi berupa ringkasan, ikhtisar/abstrak dan sintetis serta menyusun informasi di dalam sebuah makalah atau jurnal ilmiah dan menyusun, mengembangkan serta menyajikan buah pikiran secara tertulis berbasis data primer/sekunder ataupun studi literatur sesuai dengan kaidah penyusunan karya ilmiah (manuskrip) yang berlaku.

Materi Pembelajaran

1

Hakekat Penulisan Karya Ilmiah

2

Plagiarisme

3

Tahap Penyusuna Karya Ilmiah

4

Teknik Penulisan Karya Ilmiah

5

Kaidah Umum Penulisan Karya Ilmiah

6

Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular

7

Unsur Pokok Makalah

8

Unsur Pokok Artikel

9

Unsur Pokok Laporan Ilmiah

10

Tata Tulis Karya Ilmiah

11

Teknik, alat, media dan metoda presentasi

12

Analisis Karya Ilmiah

Pusataka

Utama 1.    Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., Moeliono, A. M.. (2000).Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2.    Aqib, H. Z. (2008). Karya Tulis Ilmiah bagi Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Yrama Widya. 3.    Sudjana, N. (2008). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah, Makalah-Skripsi-Tesisi-Disertasi. 4.    Utorodewo, F. N.(2008). Bahasa Indonesia: Sebuah Pengantar Penulisan Ilmiah. Program

Media/alat Pembelajaran

1.      LCD 2.      Laptop/PC 3.      MS Office (software)

Mata Kuliah Prasyarat

- Download File Lengkapnya Nya Disini  Download RPP PAI KELAS 1 SD Semester 1 & 2  Download RPP PAI KELAS 2 SD Semester 1&2  Download RPP PAI KELAS 3 SD Semester 1&2  Download RPP PAI KELAS 4 SD Semester 1&2  Download RPP PAI KELAS 5 SD  Semester 1&2  Download RPP PAI KELAS 6 SD Semester 1&2 Download Proposal Pembangunan Bendungan Download Proposal Permohonan Alat Kesenian Download Proposal Rehab Bangunan Mesjid Download Proposal Irigasi P3A Download Proposal Pencairan Ruang Guru Dan WC Siswa Download Proposal Pengadaan Alat Peraga Edukatif (APE) Proposal permohonan Bantuan Pinjaman ModalProposal REHABILITASI RUMAH TIDAK LAYAK HUNI Download Peraturan Desa Tentang APBDes Download Proposal Pencairan Dana Khusus non Fisik PAUD Download Surat Penggantian Stemple Untuk Bank Bjb     Download Proposal Perohonan Bantuan Pinjaman Modal Download Kliping Bahasa Sunda Download Makalah Polemik Hukum Bagi Rakyat Indonesia   Download Surat Pernyataan Bertaqwa kepada tuhan yang maha esa  TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH ANGGI PN

Proses Pembelajaran

Minggu ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian (materi)

Metode Pembelajaran

Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Indikator dan Teknik penilaian

Bobot penilaian

1

Mahasiswa mendapatkan gambaran, tujuan, arah, dan sistem perkuliahan melalui kontrak pembelajaran

Rencana pembelajaran semester dan kontrak pembelajaran

Ceramah, tanya jawab

100’

Menyimak dan mengamati tayangan RPS

-

-

2

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami makna dan hakikat Hakekat Penulisan Karya Ilmiah

Hakekat Penulisan Karya Ilmiah

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

Tanya jawab eksploratif tentang Hakekat Penulisan Karya Ilmiah

·   Ketepatan dalam menjelaskan Hakekat Penulisan Karya Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

3

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Plagiarisme

Plagiarisme

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Plagiarisme ·   Diskusi tentang Plagiarisme

·   Ketepatan dalam menjelaskan Plagiarisme Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

4

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Tahap Penyusuna Karya Ilmiah

Tahap Penyusuna Karya Ilmiah

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Tahap Penyusuna Karya Ilmiah ·   Diskusi tentang Tahap Penyusuna Karya Ilmiah

·   Ketepatan dalam menjelaskan Tahap Penyusuna Karya Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

5

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Teknik Penulisan Karya Ilmiah

Teknik Penulisan Karya Ilmiah

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Teknik Penulisan Karya Ilmiah ·   Diskusi tentang Teknik Penulisan Karya Ilmiah

·   Ketepatan dalam menjelaskan Teknik Penulisan Karya Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

6-7

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Kaidah Umum Penulisan Karya Ilmiah

Kaidah Umum Penulisan Karya Ilmiah: Paragraf, Kalimat, Klausa, Frasa, Diksi, Ejaan, Tanda Baca

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang pengertian dan makna dari Strategi, pendekatan dan model pembelajaran matematika di PAUD ·   Diskusi hingga menemukan Strategi, pendekatan dan model pembelajaran matematika di PAUD

·   Ketepatan dalam menjelaskan Kaidah Umum Penulisan Karya Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

8

UTS

UTS

UTS

100

UTS

UTS

9

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular

Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang  Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular ·   Diskusi hingga menemukan Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular

·   Ketepatan dalam menjelaskaan dan mengidentifikasi Unsur Pokok Karangan Deskriptif, ekposisi dan karangan ilmiah popular Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

10

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Unsur Pokok Makalah dan Unsur Pokok Artikel

·   Unsur Pokok Makalah ·   Unsur Pokok Artikel

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang  Unsur Pokok Makalah dan Unsur Pokok Artikel ·   Diskusi hingga menemukan tekait Unsur Pokok Makalah dan Unsur Pokok Artikel

Ketepatan dalam menjelaskaan dan mengidentifikasi terkait  Unsur Pokok Makalah dan Unsur Pokok Artikel Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

11

Mahasiswa dapat Memahami Unsur Pokok Laporan Ilmiah

Unsur Pokok Laporan Ilmiah

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Unsur Pokok Laporan Ilmiah ·   Diskusi tentang Unsur Pokok Laporan Ilmiah

·   Ketepatan dalam menjelaskan dan menganalisis Unsur Pokok Laporan Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

12-13

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami tekait Tata Tulis Karya Ilmiah

Tata Tulis Karya Ilmiah: Pengutipan, Daftar Pustaka,

Diskusi Kelompok

100’

·   Mencari informasi tentang  Rencana Kegiatan Harian (RKH)  ·   Diskusi tentang Rencana Kegiatan Harian (RKH)

·   Ketepatan dalam menjelaskan dan membuat Rencana Kegiatan Harian (RKH). Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Tes Tulis

14

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami Teknik, alat, media dan metoda presentasi

Teknik, alat, media dan metoda presentasi

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Teknik, alat, media dan metoda presentasi ·   Diskusi tentang Teknik, alat, media dan metoda presentasi.

·   Ketepatan dalam menjelaskan, Teknik, alat, media dan metoda presentasi. Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Simulasi

15

Mahasiswa dapat menganalisis karya ilmiah

Analisis Karya Ilmiah

Ceramah interaktif, Diskusi kelompok kecil dan Diskusi kelas kemudian melaporkan hasilnya secara tertulis.

100’

·   Mencari informasi tentang Analisis Karya Ilmiah. ·   Diskusi tentang Analisis Karya Ilmiah

·   Ketepatan dalam menjelaskan dan menganalisis Analisis Karya Ilmiah Jenis penilaian  Sikap  Aktifitas diskusi  Simulasi